Karşılaştırma ve Sıralama — Evde Destek
Bu öğrenme yörüngesinin her düzeyi için eve özel, adım adım etkinlikler: günlük hayatta, oyunla ve çalışma yaprağıyla. Her etkinlik o düzeyin kazanımına doğrudan bağlıdır.
Düzey 1 · Karşılaştırma Sezici: Temeller
Bir tabağa bir avuç üzüm, ötekine 2-3 üzüm koyun; aradaki fark gözle belli olsun.
Saymadan «hangisinde daha çok var?» diye sorun.
Çocuk eliyle gösterince doğrulayın, gün içinde başka yiyeceklerle tekrarlayın.
✓ Başarı işareti: Saymadan, bir bakışta kalabalık tabağı doğru gösterir.
İki kâseye belirgin farkla 1 ve 6 düğme koyun.
«Çok olan hangisi?» deyip çocuğun göstermesini bekleyin.
Doğru gösterince birlikte sevinin; kâseleri değiştirip yineleyin.
✓ Başarı işareti: Çok olan kâseyi saymadan, kararlı biçimde seçer.
Kâğıdın bir yanına 1, öbür yanına 5 çıkartma/nokta yapıştırın.
Çocuktan kalabalık tarafı parmağıyla daire içine almasını isteyin.
Fark büyük olduğu için her denemede başarır; bol bol övün.
✓ Başarı işareti: Daha çok olan tarafı saymadan daire içine alır.
Düzey 2 · Erken Karşılaştırma Eşleyicisi
Sofrada çatalları bir sıra, kaşıkları altına bir sıra dizin.
Her çatalın altına bir kaşık eşleyip «hangisi arttı?» diye birlikte bakın.
Eşsiz kalan sıranın daha çok olduğunu birlikte söyleyin.
✓ Başarı işareti: Eşleştirme sonunda artan sıranın çok olduğunu söyler.
Oyuncak ayılarla bardakları birebir eşleyin.
Her ayıya bir bardak verin; artan ya da eksik kalanı bulun.
«Bu grupta fazla kaldı, demek daha çok» diye birlikte söyleyin.
✓ Başarı işareti: Birebir eşleyip eşsiz kalan grubu çok diye seçer.
İki sıra şeker çizin (biri bir fazla olsun).
Çocuk her üst şekeri alttakiyle çizgiyle bağlasın.
Eşi olmayan şekerin sırasını «daha çok» diye işaretlesin.
✓ Başarı işareti: Eşleşmeden artan sırayı çok olarak işaretler.
Düzey 3 · Algısal Karşılaştırıcı
Markette biri belirgin kalabalık iki poşet/grup gösterin.
«Saymadan, bir bak: hangisinde daha çok var?» deyin.
Fark en az iki kat olduğundan göz kararı seçmesini destekleyin.
✓ Başarı işareti: Belirgin farklı iki grupta çoğu olanı saymadan seçer.
Masaya biri ötekinin iki katı olacak şekilde bozuk para dökün.
«Daha çok para nerede?» deyip çocuk kazananı seçsin.
Yığınları değiştirerek birkaç tur oynayın.
✓ Başarı işareti: İki kat farklı yığında çok olanı tek bakışta seçer.
Bir kutuya 3, diğerine 8 yıldız çizin.
«Belli ki dolu olanı boya, azı boş bırak» deyin.
Çocuk kalabalık kutuyu boyayınca onaylayın.
✓ Başarı işareti: Belirgin çok olan kutuyu saymadan boyar.
Düzey 4 · Birinci-İkinci Sıra Sayıcısı
Merdiven çıkarken «birinci basamak, ikinci basamak» diye söyleyin.
Sonra durup «hangisine birinci dedik?» diye sorun.
Başlangıç noktasını sabit tutarak birinci-ikinciyi pekiştirin.
✓ Başarı işareti: Birinci ve ikinciyi sabit başlangıçtan doğru gösterir.
İki oyuncak arabayı yarıştırın.
Önce geleni birinci, sonrakini ikinci kürsüye koyun.
«Birinci kim, ikinci kim?» diye çocuğa söyletin.
✓ Başarı işareti: Yarış sonunu birinci-ikinci diye doğru sıralar.
Yan yana iki kupa çizin.
Çocuk birinci olana 1 (ya da yıldız), ikinciye 2 koysun.
Hangisinin birinci olduğunu kendisi seçip işaretlesin.
✓ Başarı işareti: Birinci ve ikinciyi doğru işaretler.
Düzey 5 · Benzer Nesnelerin Erken Karşılaştırıcısı
İki tabağa yakın sayıda (3 ve 4) aynı kurabiyeden koyun.
«Hangisinde bir tane daha fazla?» diye birlikte sayın.
Yakın sayılarda sayarak karar vermeyi gösterin.
✓ Başarı işareti: Yakın çoklukta bir fazla olan tabağı sayarak bulur.
İki kovaya aynı renk 4 ve 5 Lego koyun.
Çocuk Legoları teker teker eşlesin.
Eşsiz kalan tek parçadan «bu grup bir fazla» desin.
✓ Başarı işareti: Benzer nesnelerde bir fazla olan grubu eşleyerek bulur.
Aynı tür 4 ve 5 elma çizin.
Çocuk her iki grubu saysın.
Daha çok olan sepete bir çentik/işaret koysun.
✓ Başarı işareti: Yakın sayıdaki iki grubu sayıp çoğu olanı işaretler.
Düzey 6 · Farklı Nesnelerin Erken Karşılaştırıcısı
Sofrada 3 çatal ile 5 peçeteyi yan yana koyun.
«Biri çatal, biri peçete ama hangisinden daha çok var?» deyin.
Nesneler farklı olsa da çokluğa bakmayı vurgulayın.
✓ Başarı işareti: Tür farklı olsa da çoğu olan grubu seçer.
Bir avuç düğme ile bir avuç fasulyeyi masaya koyun.
Çocuk ikisini eşleyip sayıca çok olanı seçsin.
«Tür önemli değil, sayıya bakıyoruz» deyin.
✓ Başarı işareti: Farklı nesneleri çokluğa göre karşılaştırıp seçer.
Kâğıda 4 yıldız ve 6 kalp çizin.
Çocuk ikisini saysın.
Şekiller farklı olsa da çok olan grubu yuvarlağa alsın.
✓ Başarı işareti: Farklı şekilleri sayıp çoğu olanı daire içine alır.
Düzey 7 · Eşleyerek Karşılaştırıcı
İki tabağa aynı boy kurabiyeleri koyun.
Parmakla bir üstteki bir alttaki diye teker teker eşleyin.
Eşsiz kalan tabağı «bunda daha çok var» diye söyleyin.
✓ Başarı işareti: Birebir eşleyip eşsiz kalan tabağı çok diye bulur.
İki sıraya aynı oyuncakları üst üste gelecek şekilde dizin.
Çocuk üsttekini alttakiyle birer birer eşlesin.
Fazla kalan sırayı «kazanan» ilan edin.
✓ Başarı işareti: Eşlemede artan sırayı çok olarak belirler.
İki sıra aynı top çizin (biri bir fazla).
Her üst topu alt topla çizgiyle bağlasın.
Eşsiz kalan sırayı «çok» diye işaretlesin.
✓ Başarı işareti: Birebir eşleyip artan sırayı çok diye işaretler.
Düzey 8 · Sayarak Karşılaştırıcı (Aynı Boyut)
Aynı boy iki bardağa boncuk koyun.
İkisini de «bir, iki, üç» diye sesli sayın.
Sayıları karşılaştırıp «hangisi daha çok çıktı?» deyin.
✓ Başarı işareti: Aynı boy iki kümeyi sayıp sayılara göre çoğu seçer.
İki kâseye aynı makarnadan koyun.
Çocuk ikisini sayıp «4 mü, 3 mü çok?» diye karşılaştırsın.
Sezgiyle değil, sayı sonucuyla karar vermesini isteyin.
✓ Başarı işareti: İki kümeyi sayıp sayıları kıyaslayarak çoğu söyler.
Aynı büyüklükte iki kutuya farklı sayıda nokta koyun.
Çocuk her kutuyu sayıp altına sayıyı yazsın.
Büyük sayıyı işaretlesin.
✓ Başarı işareti: İki kümeyi sayıp yazdığı sayılara göre büyüğü işaretler.
Düzey 9 · Uzamsal Büyüklük Tahmincisi — Küçük/Büyük
İki kutuyu çocuğun eline alın; ağırlık/doluluk farkını hissetsin.
«Hangisi daha dolu hissettiriyor?» diye tahmin ettirin.
Sonra açıp tahmini birlikte kontrol edin.
✓ Başarı işareti: Kaba bir doluluk tahmini yapıp kontrolle karşılaştırır.
Farklı boy iki kutu hazırlayın.
«Hangisine daha çok şey sığar?» diye saymadan tahmin ettirin.
Sonra boşaltıp gerçeği birlikte görün.
✓ Başarı işareti: Uzamsal büyüklük tahmini yapıp sonra doğrular.
Bir küçük, bir büyük daire çizin.
«Daha çok şeker hangisine sığar?» diye düşündürün.
Çocuk büyük olanı boyasın.
✓ Başarı işareti: Daha büyük alanı çok sığar diye seçer.
Düzey 10 · Sayarak Karşılaştırıcı (5)
İki tabağa birer avuç fındık koyun (4 ve 5 gibi).
İkisini de beşe kadar parmakla sayın.
«Hangisinde daha çok var?» diye sayıya göre birlikte söyleyin.
✓ Başarı işareti: 5'e kadar sayıp sayılara göre çoğu olanı söyler.
İki kâseye beşe kadar makarna koyun.
Çocuk ikisini de beşe kadar saysın.
Daha çok olanı bulan el oyunu kazansın.
✓ Başarı işareti: Her kümeyi 5'e dek sayıp sayıları kıyaslar.
İki kutuya beşe kadar farklı sayıda nokta çizin.
Çocuk her kutuyu sayıp altına sayıyı yazsın.
Çok olan kutuyu işaretlesin.
✓ Başarı işareti: 5'e dek sayıp yazdığı sayılarla çoğu işaretler.
Düzey 11 · Zihinsel Sayı Doğrusu — 5'e dek
Merdivende «şu an üçüncü basamaktasın» deyin.
«Beşe ulaşmak için kaç basamak kaldı?» diye sorun.
Sayıları sıralı bir yol gibi kafasında canlandırmasını sağlayın.
✓ Başarı işareti: Sayıları sıralı bir doğru gibi düşünüp aradaki adımı söyler.
Yere 0'dan 5'e kartları sırayla dizin.
Zar atıp çıkan sayıya kadar adım atın.
Çocuk «şu an hangi sayıdayım?» diye durduğu yeri söylesin.
✓ Başarı işareti: Sayı yolunda durduğu konumu doğru söyler.
Düz bir çizgiye 0 1 2 3 4 5 yazın.
«Üç burada nereye düşer?» diye sorun.
Çocuk 3'ün üstüne bir oyuncak/işaret koysun.
✓ Başarı işareti: 0-5 doğrusunda sayıyı yaklaşık doğru yere koyar.
Düzey 12 · 5'e Dek Sıralayan (Sayı)
Yerdeki 1-5 oyuncağı en azdan en çoğa sıralayın.
«İkiden sonra ne gelir?» diye sırayı konuşun.
Artan yönü bozmadan sırayı tamamlatın.
✓ Başarı işareti: 1-5'i artan sırada, yön bozmadan dizer.
1-5 noktalı kartları karışık verin.
Çocuk küçükten büyüğe dizsin.
Her adımda kalanların en küçüğünü seçsin.
✓ Başarı işareti: Kartları 5'e dek doğru artan sırayla dizer.
Dağınık yazılmış 1-5 sayılarını verin.
Çocuk ok yönünde küçükten büyüğe dizsin.
Kutucuklara sırayla yazsın.
✓ Başarı işareti: 1-5'i kutulara doğru artan sırayla yazar.
Düzey 13 · Sıra Sayı Sayıcısı
Sırada beklerken «öndeki birinci, sonraki ikinci, sen üçüncü» deyin.
Konumu sayıyla, çoklukla karıştırmadan söyleyin.
«Sen kaçıncısın?» diye sorup pekiştirin.
✓ Başarı işareti: Sıradaki konumunu (birinci, ikinci, üçüncü) doğru söyler.
Beş oyuncağı bir sıraya koyun.
«Üçüncüyü ver», «şimdi dördüncüyü göster» diye isteyin.
Çocuk konumu bulup o nesneyi seçsin.
✓ Başarı işareti: İstenen sıra sayısındaki nesneyi (3., 4.) doğru seçer.
Yarış çizgisinde beş figür çizin.
Çocuk altlarına birinci, ikinci, üçüncü yazsın.
Üçüncü figürü boyasın.
✓ Başarı işareti: Sıra sayısını çoklukla karıştırmadan doğru figürü işaretler.
Düzey 14 · Sayarak Karşılaştırıcı (10)
İki tabağa 7 ve 9 çekirdek koyun.
«Sayalım da görelim» deyip ona kadar dikkatlice sayın.
Sayılara göre hangisinin çok olduğuna karar verin.
✓ Başarı işareti: 10'a dek sayıp sayılara göre çoğu olanı seçer.
8 ve 6 parayı iki gruba ayırın.
Çocuk her grubu teker teker ona kadar saysın.
Daha çok para kimdeyse kazansın ve toplasın.
✓ Başarı işareti: İki kümeyi 10'a dek dikkatle sayıp çoğu bulur.
İki kutuya ona kadar farklı sayıda daire çizin.
Çocuk ikisini de saysın ve sayıları yazsın.
Büyük olanı işaretlesin.
✓ Başarı işareti: 10'a dek sayıp yazdığı sayılara göre büyüğü işaretler.
Düzey 15 · Zihinsel Sayı Doğrusu — 10'a dek
Merdivende «yedinci basamaktasın» deyin.
«Beş nerede kalır, yarısını geçtin mi?» diye konuşun.
Sayıları 0-10 arası orantılı bir yol gibi düşündürün.
✓ Başarı işareti: Bir sayının 0-10 yolunda nereye düştüğünü orantılı tahmin eder.
Yere 0-10 sayı doğrusu yapın.
«8'i koy» deyince çocuk doğru yere atlasın.
«5'in sağında mı solunda mı?» diye sorun.
✓ Başarı işareti: 0-10 doğrusunda sayıyı orantılı yere yerleştirir.
0 ve 10 işaretli boş bir çizgi çizin.
Çocuk 7'yi sağa yakın işaretlesin.
Sonra 3'ü de orantılı yere koysun.
✓ Başarı işareti: 0-10 doğrusunda iki sayıyı da orantılı konumlandırır.
Düzey 16 · 6+ Sıralayan (Sayı)
Asansör ya da takvimden 8, 6, 9 gibi sayılar seçin.
«Bunları küçükten büyüğe nasıl sıralarız?» diye sorun.
«Sonra gelen daha büyüktür» kuralını birlikte söyleyin.
✓ Başarı işareti: 6 ve üzeri sayıları doğru artan sırayla söyler.
Üstünde 6-10 yazan kartları karışık verin.
Çocuk küçükten büyüğe dizsin.
«Yediden sonra hangisi gelir?» diye sorun.
✓ Başarı işareti: 6+ sayı kartlarını doğru artan sırayla dizer.
Dağınık 6-12 sayılarını yazın.
Çocuk küçükten büyüğe sıraya dizip kutulara yazsın.
En büyüğü daire içine alsın.
✓ Başarı işareti: 6-12 sayılarını sıralayıp en büyüğü işaretler.
Düzey 17 · Uzamsal Büyüklük Tahmincisi
İki kavanoz fındık gösterin (biri ~20, biri ~30).
«Saymadan, hangisinde yaklaşık 30 var?» diye ince tahmin ettirin.
Sonra sayıp tahmine ne kadar yaklaştığını birlikte görün.
✓ Başarı işareti: İki kümeyi göz kararıyla makul biçimde tahmin eder.
Bir avuç düğme gösterin.
«15 mi, 25 mi?» diye tahmin ettirin.
Beşerli gruplayıp gerçeğe ne kadar yaklaştığına bakın.
✓ Başarı işareti: Bir kümeyi gözle tahmin edip gerçeğe yaklaştırır.
Seyrek ve sık iki nokta öbeği çizin.
Çocuk her birinin tahmini sayısını yanına yazsın.
Yoğunluğa değil çokluğa baktığını konuşun.
✓ Başarı işareti: İki öbeğin sayısını makul biçimde tahmin eder.
Düzey 18 · Basamak Değeri Karşılaştırıcısı
Etikette 23 mü 31 mi büyük diye sorun.
«Önce onluklara bak: 3 onluk, 2 onluktan çoktur» deyin.
Rakam adedine değil basamak değerine bakmayı gösterin.
✓ Başarı işareti: İki basamaklı sayıları onluk basamağa bakarak karşılaştırır.
43 ve 38'i onluk-birlik kartlarla gösterin.
Önce onluğa bakıp büyüğü bulan oyuncu puan alsın.
Onluk eşitse birliğe bakmayı ekleyin.
✓ Başarı işareti: Basamak değerini kullanarak büyük sayıyı seçer.
52 ve 49'u yan yana yazın.
Çocuk her sayının onluklarını çizip karşılaştırsın.
Büyük olanı işaretlesin.
✓ Başarı işareti: Onlukları çizerek basamak değerine göre büyüğü bulur.
Düzey 19 · Zihinsel Sayı Doğrusu — 100'e dek
Kapı numaralarında «50 burada, 100 sokağın sonunda» deyin.
«70 numara nereye düşer, ortayı geçti mi?» diye sorun.
Sayıyı 0-100 yolunda orantılı düşündürün.
✓ Başarı işareti: Bir sayının 0-100 aralığında yerini orantılı kestirir.
Yere 0 ve 100 yazılı uzun bir bant gerin.
«65'i koy» deyince çocuk ortanın biraz sağına atlasın.
Farklı sayılarla yineleyin.
✓ Başarı işareti: 0-100 bandında sayıyı orantılı yere koyar.
0-100 işaretli boş bir çizgi çizin.
Çocuk 25'i çeyreğe, 60'ı ortanın sağına, 90'ı sona yakın koysun.
Yerleştirmeleri birlikte değerlendirin.
✓ Başarı işareti: 0-100 doğrusunda birkaç sayıyı orantılı konumlandırır.
Düzey 20 · Sezgisel Niceleme ile Tarayarak Tahmin
Kalabalık bir gruba bakın (kuş, insan, taş).
«Bir köşeyi sayalım, gerisini ona göre tahmin edelim» deyin.
«Yaklaşık kaç eder?» diye birlikte konuşun.
✓ Başarı işareti: Küçük bir öbekten yola çıkıp bütünü makul tahmin eder.
Bir kâseye bol fasulye koyun.
Küçük bir grubu sayıp «gerisi de bunun birkaç katı» deyin.
Toplamı tahmin edip sonra sayarak doğrulayın.
✓ Başarı işareti: Bir öbeği çıpa alıp büyük kümeyi tarayarak tahmin eder.
Kalabalık bir nokta öbeği çizin.
Çocuk bir köşedeki 10'u saysın.
Sayfada yaklaşık kaç olduğunu tahmin edip yazsın.
✓ Başarı işareti: Bilinen bir öbekten bütünü tarayarak tahmin eder.
Düzey 21 · Zihinsel Sayı Doğrusu — 1000'e dek
Uzun bir koridorda «0 burada, 1000 öteki uçta» deyin.
«500 tam orta; 750 nereye düşer?» diye konuşun.
Büyük ölçekte orantılı düşünmeyi destekleyin.
✓ Başarı işareti: Bir sayının 0-1000 aralığındaki yerini orantılı kestirir.
Bir ipin uçlarını 0 ve 1000 yapın.
«600» kartını çekince çocuk yaklaşık yere mandal taksın.
Farklı sayılarla yineleyin.
✓ Başarı işareti: 0-1000 ipinde sayıyı orantılı yere yerleştirir.
0-1000 işaretli boş bir çizgi çizin.
Çocuk 250, 500 ve 800'ü orantılı yerlerine koysun.
«Hangisi yarıyı geçti?» diye sorun.
✓ Başarı işareti: 0-1000 doğrusunda yüzlükleri orantılı yerleştirir.
Düzey 22 · Ölçüt Noktalarıyla Tahmin Eden
Markette «bir koli 24 su» olduğunu söyleyin.
«Yaklaşık 100 yapmak için kaç koli gerekir?» diye sorun.
Bilinen bir ölçütten yola çıkıp tahmin ettirin.
✓ Başarı işareti: Bilinen bir ölçüt noktasına dayanarak tahmin yapar.
Bir bardağı «10 fındık ölçüsü» olarak belirleyin.
«Kâsedeki fındık kaç bardak eder?» diye tahmin ettirin.
Bardakla ölçüp gerçeği görün.
✓ Başarı işareti: Bir ölçütü çıpa alıp büyük kümeyi tahmin eder.
Sayfada 10'luk bir öbeği örnek gösterin.
Çocuk başka bir kalabalığı «bu öbekten kaç tane var?» diye tahmin etsin.
Ölçütle kıyaslamayı pekiştirin.
✓ Başarı işareti: Verili bir ölçüt öbeğine göre kalabalığı tahmin eder.
Düzey 23 · Bileşimle Tahmin Eden
Sofradaki parçaları sayın: 4 çatal, 4 bardak, 2 tabak.
«Hepsi yaklaşık kaç parça eder?» diye sorun.
Sayıları bileşenlere ayırıp toplayarak tahmin ettirin.
✓ Başarı işareti: Bütünü parçalara ayırıp toplayarak tahmin eder.
Farklı kutulardaki oyuncakları ayrı ayrı tahmin edin (on, beş, on).
Tahminleri toplam için birleştirin.
Sonra sayarak doğrulayın.
✓ Başarı işareti: Parça tahminlerini toplayarak bütünü kestirir.
Sayfada üç ayrı öbek çizin.
Çocuk her öbeği ayrı tahmin etsin.
«On artı on artı beş» diye toplayıp bütünün tahminini yazsın.
✓ Başarı işareti: Öbekleri ayrı tahmin edip toplayarak bütünü bulur.
Bu yörünge için hazır etkinlikler
Aşağıdaki ABMATO etkinlikleri bu yörüngeyi destekler — malzeme, adımlar ve indirilebilir PDF ile.
🌡️ Mutfak Termometresi
Buzdolabı, oda, fırın — sıcaklıkları sayı doğrusuna yerleştirin.
📏 Tahminler Yarışıyor
Sayı doğrusunda hedef sayıyı göz kararı işaretle — kim daha yakın bilir?
🎲 Basamak Zarı
Üç zar atıp en büyük 3 basamaklı sayıyı kurun; 4 basamaklı için 4 zar.
🫙 Tahmin Kavanozu
Bir kavanozdaki nesne sayısını tahmin edin — stratejiyle gerçek arasındaki farkı görün.
🥇 Yarış Sıralaması
Oyuncaklarla mini yarış kurup "birinci, ikinci, üçüncü" kullanın.
🕰️ Kâğıttan Saat
Karton üzerinde kendi saatinizi yapıp zaman okuma pratiği yapın.
📇 Sayı Kartı Sıralama
10-15 sayı kartını küçükten büyüğe (veya tersi) sıralama oyunu.
🎒 Kaç Tane Var? Ev Turu
Evdeki nesne gruplarını (kitaplar, şişeler, havlular) tahmin edip sayın.
🚂 Tren Sırası
Oyuncakları/kutuları tren gibi sıralayın; sıra numarası ve büyüklük kavramlarını birlikte kullanın.
📏 Kim Daha Uzun?
Nesneleri elle, karışla veya adımla ölçün.
🛒 Market Oyunu
Evde küçük bir market kurup alışveriş yapın.
🌿 Bahçe Matematiği
Tohum ekerken sayma, ölçme ve sıra kavramlarını pekiştirin.
⏱ Pişirme Süresi Tahmini
Yemek pişerken zaman tahmini yapın ve gerçeği karşılaştırın.
🥤 Smoothie Tarifi Sayımı
Bir smoothie tarifini sayarak, karşılaştırarak yapın.
🔎 Besin Etiketi Dedektifi
İki ürünün beslenme etiketini karşılaştırın — kim daha sağlıklı?
📊 Birim Fiyat Yarışması
Hangi paket daha ekonomik? Hesaplayın ve karar verin.
💰 50 TL Bütçe Oyunu
Haftalık meyve-sebze alışverişini belirli bütçeyle planlayın.
🔢 Basamak Yapbozu
Bir sayının 4 farklı temsilini eşleştir — sembol, sözel, basamak, nokta.
📏 Kesir Sayı Doğrusu
Kâğıda 0-1 arası doğru çizin, kesirleri doğru üzerinde yerleştirin.
🔢 Tahmin Çarpması
İki basamaklı çarpmanın sonucunu önce tahmin edip sonra hesaplama.
Çocuğun düzeyini bilmiyor musunuz?
ADIM / Numap değerlendirmesi çocuğun tam düzeyini belirler; bu etkinlikler oraya göre önerilir.